出張模擬授業

ドイツ文豪ゲーテの詩「野ばら」には青年ゲーテの恋愛体験が反映されていると言われています。この授業では詩の背景を探り、ドイツ語で読み、最後には数ある付曲の中で最も有名なF.シューベルトの「野ばら」をドイツ語で歌うことに挑戦します。

必要機材：ピアノ、CD再生機器

女声2部合唱で人気作品である木下牧子作曲抒情小曲集「月の角笛」（全12曲）の中から課題曲を選び、各パートをソロで歌うことで、より個人の発声や音楽的表現を勉強する場とします。デュエットで歌うことでパートナーとの関係を意識した歌唱をし、共に演奏して1つの作品を作りあげる楽しさを経験します。

必要機材：ピアノ

自分の身体を楽器とする声楽は、まさに「息の芸術」と言えます。もちろん独唱、ソロで歌うことも楽しいのですが「みんなで呼吸を合わせて、お互いを聴き合ってアンサンブルをする」楽しみを知っていただきたいと思います。伴奏つき、または無伴奏の合唱であったり、オペラの重唱など幅広いジャンルに対応いたします。

必要機材：ピアノ

連弾や2台ピアノの為に作曲された曲の数々を2人の教員による演奏で実演しながら、作曲家とその作品の解説をします。作品は古典派から現代に至るまで、幅広い時代の作曲家による作品を取り上げながら、ピアノのアンサンブルの魅力を知っていただきます。

必要機材：ピアノ（可能であれば2台。
1台のみでも大丈夫です。）

楽器の王様とも言われるピアノは様々なシーンで活躍できる楽器です。ピアノで音を出すという事はどういう事なのか？そしてオーケストラの音をピアノで出すにはどうしたら良いのか？実践を伴いながらわかりやすく解説します。

必要機材：ピアノ、ホワイトボードまたは黒板

ピアノで歌や合唱、他の楽器の伴奏をする時に気をつけた方が良い事は何か？アンサンブルの原点とも言えるこの伴奏をわかりやすく解説します。

必要機材：ピアノ、ホワイトボードまたは黒板

曲や作曲者についての紹介を交えながらのミニコンサート。プログラムにはピアノ作品だけでなく、オーケストラ作品のピアノ編曲や室内楽編曲も取り上げ、現代のように録音や映像が無かった時代に行われた、演奏会を体感していただきます。

必要機材：ピアノ

小さな頃から学んできたピアノ。大好きだけど人前で演奏するときに緊張する、そういう悩みの方は多いと思います。しかしその解決の最大のヒントが、実は自分のなかにあるとしたら、そのコツを知りたいと思いませんか？そのコツを掴めたら、今までとは数段違った、ピアノの練習・学習が間違いなく楽しくなる、そんなヒントをお教えします。この授業で必要なことは、自分をよりよく知りたいと願う心、そしてリラックスした気持ちです。自分のやってきた努力を100%出し切る演奏ができるようになりますよ。

オンライン不可
必要機材：ピアノ（受講時には体を動かしやすい服装が望ましい）

多くのレッスンで「力を抜いて」と言われた経験が、どの人にもあると思いますが、どうやって抜くかまで掘り下げていくことを、今まで行ったことがないと思います。この授業では、バランスボールを使って、自分の体の癖を知り、体の状態を整えて、全ての楽器の演奏に役立てていく方法を学びます。

必要機材：ピアノ、本人の演奏する楽器、バランスボール
（75センチが２個あると良い）

ピアニストが忘れてはいけないことは「弾くだけに固執しない」こと。音楽を奏で、語り、伝えるというドイツ語の「Musizieren(音楽するの意）」の技術を得るための方法を教えます。心を込めた演奏、考えを伝える演奏、そして丁寧に弾く演奏・・・頭だけでは処理できない、演奏者の存在の意義も学びながら、プロへの道に必要な意識をお見せします。

必要機材：ピアノ（他の楽器でも問題なく取り組めます）

オーケストラのような音が欲しい、歌っているような音が欲しい・・・１つの楽器から多くの音色を作り出せるピアニストは、それだけで素晴らしい存在となります。そのような存在になるために必要な意識や方法を、実践を通して学んでいきます。

必要機材：ピアノ

こちらは主に、ピラティスボールを使って、体の仕組みを知り、姿勢改善や音をつくるために不可欠な手のトレーニングを説明していきます。すべての楽器に使える基礎的な知識と内容ですので、楽器を超えて皆で考えられる授業です。

必要機材：ピアノ、ピラティスボール、それぞれの専攻楽器

伴奏にももちろんコツがあります。楽譜だけではなく、相手の楽器の特性を知り、感じることの大切さを、様々な視点から見直し、目から鱗の勉強法を教えます。

必要機材：ピアノ、共演者、楽器（声楽でももちろん良い）

室内楽、歌の伴奏など、ピアノという楽器は、舞台で演奏できる可能性が多いものの一つです。ただ一方で、ライバルも大変多い。その中で、「質の高い音楽をつくる」共演者として認められ、求められ、音楽家として生きていくために必要なことを、実践を通しながら学んでいきます。

必要機材：ピアノ（アンサンブルの共演者がいると、
よりやりやすい）

ワークソング、ラグタイム、ブルース、そしてブラスバンドの音楽がどの様に発展しジャズ誕生に繋がっていったのか、そしてそれを踏まえた上でブルースを題材にアドリブの成り立ちを実践を通して学びます。

必要機材：ピアノ、キーボード、ホワイトボード・黒板、
CD再生機器、スピーカー、可能であればドラムセット

五音音階は、日本をはじめアジアの音楽に多く見られるものです。一方、西洋の近代の作曲家にとっては、オリエンタリズムを醸し出すもの、また新しい響きを作り出す特異な音素材として、作品の中に積極的に取り入れられていきました。そこに聴かれる親しみ易さと意外性を発見し、音階の違いと魅力について考察します。

必要機材：ピアノかキーボード、CD再生機器、
スピーカー

和音のつながりである和声（ハーモニー）は、メロディを支えるだけでなく、メロディを豊かに彩り、ときに輝かせます。同じメロディでもハーモニーが変わると表現そのものまで変化します。ハーモニーには一定のしくみがあります。そのしくみを知ることで、音楽の世界がさらに広がるでしょう。

オンライン不可
必要機材：ピアノかキーボード、ホワイトボード又は
黒板、CD再生機器、スピーカー

音楽の世界ではコンピュータを中心とするさまざまなテクノロジーの活用により、新たな知の探求が日々行われています。いま話題のAI（人工知能）による音楽制作から創作楽器の発明、音あそびのアプリ開発まで、音楽がいかに他の分野と関わり合いながら新しい文化を創造していくか、今とこれからをご紹介します。

必要機材：スピーカー、プロジェクター・スクリーン

およそ18世紀半ばまで、西洋のあらゆる芸術は自然模倣を原理としていました。模倣とは、簡単に言えばモノマネです。音楽は自然界の様々なものを模倣してきました。鳥のさえずり、虫の羽音、雷鳴、鐘の音、人の泣き声や話し声……。いったい音楽は、それらをどこまでリアルに再現できるでしょうか。そして、単なる「そっくり」を「音楽的」にするのには、どんな工夫がなされるでしょうか。具体的な曲を聴きながら学んでいきます。

必要機材：ホワイトボードまたは黒板、CD再生機器

「音楽史」というと、国ごとに有名な作曲家や有名作品をたどったり、時代ごとに特徴的な作曲技法や様式を確認する流れをイメージしやすいものです。しかしこうした枠組みに当てはまらないものの、やはり大切な動きが音楽史にはたくさん認められます。ここではその一端を、ジャンル、演奏の場、民族、国外移住、宗教といったキーワードとともに眺めます。

必要機材：ピアノ、ホワイトボードまたは黒板、
スピーカー、プロジェクター・スクリーン

芸術文化はアーツ・マネージメントを専門とする方々に支えられて初めて成立しています。アーツ・マネジメントとは、音楽家と「場」の関係者と聴き手を繋げ、それぞれに満足や喜びを与える業種です。演奏家を支え、音楽を聴き手に届ける活動に関心のある方は、マネージメント業に向いているかもしれません。この授業ではその多種多様な仕事の一端をご紹介します。

必要機材：プロジェクター・スクリーン、HDMIケーブル

私たちにとって縁遠くなってしまった日本の伝統音楽ですが、国立音楽大学では雅楽、箏、三味線など伝統音楽の実技授業や講義が充実しています。今回は初詣や神前結婚式などでおなじみの雅楽を通して、その魅力と奥深さを少しだけ体験し、日本音楽を知るきっかけにしてみたいと思います。

オンライン不可
必要機材：プロジェクター・スクリーン、
HDMIケーブル、延長コード

ピアノ初学者がよく学ぶ教則本のひとつ『ブルクミュラー』は、いったいいつ頃日本に上陸し、どのように普及したのでしょう？身近な西洋音楽シーンを深掘りしながら、日本ならではの外来音楽受容のおもしろさをひも解いてみたいと思います。

必要機材：プロジェクター・スクリーン、HDMIケーブル

音と音楽を情報学の観点から見つめます。音を聴いたことがある人は多いのですが、見たことのある人は少ないでしょう。普段の音楽練習や音楽学習の場では、あまり用いられないコンピュータですが、コンピュータを使うといつもの音楽を違った視点で見ることができます。この授業では、コンピュータを使った音や音楽の分析、および合成について説明します。

必要機材：プロジェクター・スクリーン、スピーカー

データサイエンスは音楽に対する新しい見方を提供してくれます。普段慣れ親しんだ音楽がデータになればどのような分析がなされているのでしょうか。この授業では、コンピュータを使った音楽データの分析を紹介し、身近な音楽がどのようにコンピュータで扱われているのかを説明します。

必要機材：プロジェクター・スクリーン、スピーカー

演奏に関する科学研究を紹介します。演奏における音、身体動作、そして生理状態を調べる方法があります。医学やスポーツサイエンスの研究方法を用いて、「音楽の演奏をどのように見ることができるのか」に関する科学研究を紹介します。

必要機材：プロジェクター・スクリーン、スピーカー

私たちは日々の生活の中で、また誕生から死に至るまで、様々な形で音や音楽と関わっています。この授業では、音楽療法の考え方や実践に触れ、人が生きることと音楽との関係について考えます。

必要機材：スピーカー、プロジェクター・スクリーン
（ピアノ・キーボードは可能であれば）

私たちは日々の生活の中で、また誕生から死に至るまで、様々な形で音や音楽と関わっています。 この授業では、人間のコミュニケーションに音や音楽や果たす役割について取り上げます。

オンライン不可
必要機材：スピーカー、プロジェクター・スクリーン、
あればピアノ、キーボード、小物楽器など（ご相談）

ことばで自分の想いを誰かに伝えるように、音楽で自分の想いを伝え、相手の想いを知る「音楽の対話」を楽しみます。リズムによる対話、歌による対話、楽器による対話、即興音楽表現を体験しましょう。

必要機材：ピアノ、プロジェクター・スクリーン

聴覚と筋肉運動感覚を結びつけたスイスの作曲家ダルクローズの音楽教育法・リトミックの演習。

必要機材：ピアノ、ホワイトボードまたは黒板、
CD再生機器、プロジェクター・スクリーン

国の教育方針などにもふれながら、音楽の指導者として学習者の目線に立つことの重要性、学習者の学びのよさを価値付けることの重要性などについて、具体例を通して問題意識をもつことができるようにします。

必要機材：プロジェクター・スクリーン、スピーカー

音楽の学びで大切なのは、音楽の学習で求める資質・能力を子供たちが自ら獲得していくことです。このことを、アクティヴ・ラーニング（主体的・対話的で深い学び）の視点を踏まえた具体的な音楽活動を通して、理解できるようにします。

必要機材：プロジェクター・スクリーン、スピーカー、
キーボード（可能であれば）

今の児童・生徒が指導者として活躍する時代の音楽教育には何が求められているのでしょうか。具体例を通して、昭和、平成の音楽教育の成果と反省について考え、令和の音楽教育を展望します。

必要機材：プロジェクター・スクリーン、スピーカー

１人１台ICT端末の時代になりました。音楽の授業でもタブレットやPCが各自導入されていると思います。それらを使って新しい音楽授業を体験してみましょう。

オンライン不可
必要機材：プロジェクター・スクリーン、インターネットに接続された１人１台ICT端末（タブレットやPC）

誰でも楽しめるのが音楽の良さですが、その世界へと導いてくれる人がいればより深く味わうことができます。この導き手を私たちは「音楽ナビゲーター」と呼んでいます。この体験授業では、音楽の世界を伝えるさまざまな方法を考え、そこに見える音楽ナビゲーターの多彩な知識やワザを知って、音楽を伝える魅力とは何かに迫ります。

オンライン不可
必要機材：プロジェクター・スクリーン

幼児の豊かな育ちにおいて音、音楽との関わりは欠かせないものです。幼児はどのように音楽を聴き、楽しみ、表現しようとするのか、リトミックの実践や映像を通して楽しく学びます。

必要機材：ピアノ、CD再生機器

児童文化とは子どもに関する文化の総称であり、子どもを中心としたすべての活動であると考えられます。児童文化は子どものことばと表現力を育み、豊かな遊びを創り出すことができ、「心の栄養」となります。児童文化について楽しく学びましょう。

必要機材：プロジェクター・スクリーン、
OHC（可能であれば）

現在の学校には様々な問題があふれているような印象があります。それが本当に「問題」なのか、冷静な目で考えてみましょう。

オンライン不可
必要機材：プロジェクター・スクリーン

今日の学校では、多様な子どもたちの福祉的な支援にも取り組まれつつあります。本授業においては、制度に基づいて学校と連携する福祉的な専門機関、あるいは、福祉的な専門職の役割やその特性をふまえて、学校における支援の現状とその課題や方策についての検討を試みたいと考えています。

必要機材：プロジェクター・スクリーン、HDMIケーブル

ヨーロッパの文化に触れる際、ドイツ語を知っていると便利なことがたくさんあります。発音の基礎を身につけて、簡単な挨拶や自己紹介が出来るようになりましょう。皆さんの身近にあるドイツ語に気がつくかもしれません。

必要機材：ホワイトボード・黒板、スピーカー、
プロジェクター・スクリーン

18世紀の有名なドイツ文学作品『若きウェルテルの悩み』をクラヴィーア（鍵盤楽器）から読み解いてみましょう。音楽や楽器の描写を通して主人公であるヴェルター（ウェルテル）とロッテの恋の行方が聞こえてきます。歴史的鍵盤楽器のことがわかると文学作品の世界から聞こえてくる音が変わるという体験もしてもらいたいと思います。

必要機材：PC（MacBook Air持込）を接続し、
KeynoteプレゼンテーションをできるAV環境
（プロジェクター・スクリーンまたはモニター、スピーカー）、DVDプレイヤー

グリム童話「ヘンゼルとグレーテル」を読み解き、フンパーディンクによるオペラ《ヘンゼルとグレーテル》との比較をしましょう。メルヒェンの特徴や原型を正しく理解すると、ドイツ語圏の子どもたちがこのオペラをクリスマスシーズンに好んで観る理由やその意味がわかることでしょう。

必要機材：スピーカー、プロジェクター・
スクリーン・PC

どの教科書にも当たり前のように掲載されている文学作品、それはいささかも破綻なき「傑作」なのであろうか。むしろそこでは、わたしたちの日常と比較して、あり得ないようなことが起こってはいないだろうか。そうした文学作品のいわば「特異点」を手掛かりにあらためて読み直すことで、小説の真実に接近できるのではないだろうか。

オンライン不可
必要機材：ホワイトボード又は黒板

ここで目指すのは、論理学のルールを学び、覚えることではなく、わたしたち論理的に思考することを妨げる様々な要因を探り、検討を加えること。そのことでわたしたちは、この世界を生きる中で、合理的な判断とは何かを改めて問うこととなるだろう。

オンライン不可
必要機材：ホワイトボード又は黒板