卒業生メッセージ
ヴェルムランド・オペラ（スウェーデン）専属トランペット奏者
多くの出会いが、自分の視野を
広げてくれました
宮坂 瑞穂さん
MIYASAKA Mizuho
演奏学科 弦管打楽器専修（トランペット）
［弦管打楽器ソリスト・コース］ 2014年卒業
宮城県宮城第一高等学校 出身
在学時から「将来はオーケストラで演奏したい」と考えており、オーケストラプレイヤーになるのに即した授業を受講してレパートリーを増やすように努力していました。特に大きな実りがあったのは、3年次からのソリスト・コース。ドイツのオーケストラで演奏されていた山本英助先生と、ソリストとして活動されているフランス人のアンドレ・アンリ先生という、全く異なるスタイルを持った先生方にレッスンをしていただくことで、自分の演奏の幅や視野を広げることができました。これからも現状に満足せず、自分の演奏技術を磨いていきます。
※演奏学科は、2014年度入学生より演奏・創作学科となりました。
※弦管打楽器ソリスト・コースは、2018年度より管打楽器ソリスト・コースとなりました。
チームラボ株式会社 勤務
くにたちには、
「良い音」を聴き、「良い音」を作る環境がある
川杉 理菜さん
KAWASUGI Rina
音楽文化デザイン学科 音楽創作専修（コンピュータ音楽）
［コンピュータ音楽コース］ 2017年卒業
国立音楽大学附属高等学校（東京都） 出身
私は現在国内・海外で行われる展示アート作品の制作に携わっています。コンピュータ音楽専修では作曲やプログラミングを学ぶのはもちろんですが、スタッフ側の技術も学ぶことができるので、機材の設営もある今の職場でとても役立っています。また、くにたちは「良い音」を作り、「良い音」を聴くための環境が充実しています。現場で音響の調整をする際に「これは良い音だ」と判断ができるようになったことはとても感謝していますね。今後もよりよいアートが作れるように、サウンドの面から作品制作をサポートしていきたいです。
※音楽文化デザイン学科 音楽創作専修（コンピュータ音楽）は、2014年度入学生より演奏・創作学科コンピュータ音楽専修となりました。
東京都立総合芸術高等学校 音楽科教諭
他の人と何かを作る経験が、
今に生きている
中島 美音さん
NAKAJIMA Mio
演奏学科 鍵盤楽器専修（ピアノ）
［アンサンブル・ピアノ・コース］ 2017年卒業
国立音楽大学附属高等学校（東京都） 出身
私は在学中、アンサンブル・ピアノ・コースを履修し、「他の人と何かを作る」ということに力を入れていました。相手に気持ちよく演奏してもらうために伝え方や人間関係などのコミュニケーション面には特に気を使っていましたね。その時の経験が今、高校生に教える立場となってとても役に立っています。また、教員になるにあたり、教職特別講座はとても有益でした。面接や実技テストは一人では練習ができないので、先生方のアドバイスは大変ありがたかったです。くにたちの手厚いサポートのおかげで夢を叶えることができたのだと思います。
※演奏学科は、2014年度入学生より演奏・創作学科となりました。
ミューザ川崎シンフォニーホール 勤務
先生方の熱心な教えが、
体に根付いています
今井 佐知子さん
IMAI Sachiko
演奏学科 声楽専修
［声楽コース］ ［マネージメント・コース］ 2014年卒業
清泉女学院高等学校（神奈川県） 出身
大学1年生の時に始めたコンサートホールの案内係がきっかけで興味を持ったステージの裏方。今はクラシック専用ホールで公演の企画をしています。在学中は、学外ホールの主催企画や同級生たちとオペラ団体の創設、教員免許の取得など盛りだくさんな大学生活でした。どの先生も「学びたい」という気持ちに応え、熱心に教えてくださったので、今でもその教えは体に根付いています。くにたちで学んだことを生かして、クラシック音楽を生で聴くことの良さを伝えられるプロデューサーになるため日々努力しています。
※演奏学科は、2014年度入学生より演奏・創作学科となりました。
東京都中央区立有馬幼稚園 教論
くにたちで身につけた
音楽を楽しみ、生かす心
川端 愛海さん
KAWABATA Ami
音楽教育学科 幼児教育専攻
［幼児音楽指導者コース］［リトミック指導者コース］ 2017年卒業
東京都立小松川高等学校 出身
私は現在東京都の特別区立幼稚園で3歳児の担任を務め、18人の子どもたちと笑顔で毎日を過ごしています。在学中は、心理学や美術、打楽器など幅広い分野から幼児教育と音楽教育についての知識を深め、幼児音楽教育を専門的に学びました。また、1年次からリトミックサークルに所属しており、3年次からリトミック指導者コースを履修することで「身体を使って音楽を表現する」ことに対する考えを深めました。この充実した4年間で「音楽を楽しむ心」と「音楽を生かす心」を知ったように思います。仲間と一緒にパフォーマンスをする中で他者の表現に触れることはとても楽しく、演奏会の際には音楽をツールにしてどう人と関わるかをたくさん考える機会となりました。くにたちで身についたこの2つの心が、子どもたちに授けることのできる教育や音楽をより豊かにしてくれています。
※音楽教育学科 幼児教育専攻は、2014年度入学生より音楽文化教育学科 幼児音楽教育専攻となりました。
※リトミック指導者コースは、2016年度よりダルクローズ・リトミック専門コースとなりました。